Rozwój technologii cyfrowych i dostęp do sieci oraz botów AI coraz bardziej zamyka nas we własnych ideowych bańkach. Powszechny dostęp do informacji niekoniecznie sprzyja zbliżaniu się różnych światopoglądów. Wręcz przeciwnie, może zwiększać poczucie zagrożenia i drażliwość. A stąd już prosta droga do osłabienia odporności psychicznej, czyli rezyliencji.
Czy można ją budować w trakcie dyskusji? Pani Ewelina Grądzka, autorka książki „Kurs na odporność z filozofią dla dzieci”, argumentuje, że tak! Metoda dociekań filozoficznych (Philosophy for/with Children – P4/wC) umożliwia spotkanie ludzi z różnymi poglądami i zderzenie ich ze sobą, lecz nie w celu konkurowania, a budowania Wspólnoty Dociekającej.
Zapraszamy do posłuchania wywiadu z p. Eweliną Grądzką na temat budowania odporności psychicznej poprzez wspólne filozofowanie.
Metodę dociekań filozoficznych wykorzystujemy w Liceum LifeSkills podczas zajęć BiZ, WoS i filozofii. Dla naszych uczniów to okazja do formułowania własnych myśli i dzielenia się nimi w bezpiecznej atmosferze zgodnie ze szkolną dewizą: „Cokolwiek się wydarzy – poradzę sobie!”. Zapraszamy do obejrzenia wywiadu oraz zapoznania z książką p. Grądzkiej.
Link do książki:
https://www.researchgate.net/publication/395193390_Kurs_na_odpornosc_z_filozofia_dla_dzieci
MATURA WYSOKICH LOTÓW BEZ WYŚCIGU SZCZURÓW
- Mądre i efektywne przygotowanie do matury bazujące na ponad 30 latach doświadczeń Kursu Sikory.
– Praca w małych grupach
– Duża ilość próbnych matur, dzięki którym na bieżąco otrzymujesz informację zwrotną na jakim etapie przygotowań obecnie jesteś
– Świetni i inspirujący wykładowcy - Umiejętności użyteczne w życiu:
– szkoła właściwych decyzji – duża dawka inspiracji, ciekawe zajęcia dodatkowe, elastyczność w wyborze własnej ścieżki i ustalania priorytetów edukacyjnych. Wszystko leży w rękach naszych uczniów. Wystarczy, że sami podejmą decyzje. W Liceum LifeSkills nigdy jednak nie pozostaną z nimi samotni.
– sztuka argumentowania – budujemy pewność siebie poprzez naukę wypowiadania, argumentowania i prowadzenia dyskusji, krok po kroku stajesz się w tym coraz skuteczniejszy.
– cokolwiek się wydarzy, poradzę sobie – zapewniamy wsparcie aby samodzielnie uczyć się rozwiązywania problemów i konfliktów. Jesteśmy kameralną szkołą z dobrą atmosferą. Uczymy zaradności i samodzielności w działaniu, bo właśnie w okresie liceum młody człowiek wkracza w dorosłość.
Najnowsze artykuły o edukacji
Rok bazowy, czyli rewolucyjne nic nowego
Zepsuty zegar szkolnictwa Emocje zawrzały pod wpływem propozycji wprowadzenia roku bazowego do szkół średnich. Od września tego roku natomiast obowiązuje zakaz korzystania z telefonów komórkowych w szkołach podstawowych. To odpowiedź polskiej edukacji na rozwój technologii oraz zmieniające się potrzeby i oczekiwania uczniów. Wygląda na to, że nawet zepsuty zegar dwa razy na dobę jest w … Dowiedz się więcej
Zmiana liceum w trakcie roku szkolnego okiem dyrektora
Nie musisz czekać do września by przenieść się do innej szkoły. Jako dyrektorka liceum, często spotykam się z osobami, które szukają dla siebie nowej szkoły w trakcie trwania roku szkolnego. Niezależnie czy chcą przenieść się z liceum czy też z technikum. Jeśli czujesz, że obecne liceum to nie Twoje miejsce, codziennie wychodzisz z domu z … Dowiedz się więcej
Liczy się postęp, a nie tylko wynik!
Czym jest edukacyjna wartość dodana? Średni wynik matury to jeden z najczęściej przywoływanych wskaźników jakości szkoły. Pokazuje jednak jedynie efekt końcowy, nie odpowiadając na pytanie, jaką drogę przebył uczeń. Czy szkoła rzeczywiście pomogła mu rozwinąć wiedzę i umiejętności? Czy osiągnął więcej, niż można było oczekiwać na podstawie wcześniejszych wyników? Na te pytania pozwala odpowiedzieć wskaźnik … Dowiedz się więcej
Matura ustna – parias egzaminów, okno na przyszłość
Zauważyliśmy, że w okresie ogłaszania wyników matur mało miejsca poświęca się rozmowie o maturach ustnych z języka polskiego oraz języka angielskiego. To przecież niebagatelne składniki egzaminów maturalnych, w których niezbędne jest nie tylko opanowanie wiedzy przedmiotowej, ale również opanowanie własnego stresu, by skutecznie tę wiedzę przedstawić. Egzamin ustny stanowi okazję do wykazania się biegłością w … Dowiedz się więcej
„Mowa zanika”. A w LifeSkills przemawiamy!
„I rośnie kolejne pokolenie, coraz bardziej milczące, a gdy już milczeć się nie da, mówiące owym nieznośnym monotonnym tokiem bez otwierania ust i patrzenia w oczy rozmówcy.” – stwierdza Ewa Wilk na łamach tygodnika „Polityka” (8/2026). Pośpiech, niepokój o jutro, zajmujące uwagę algorytmy to znamiona współczesności, które w sposób nieoczywisty mają wpływ nie tylko na … Dowiedz się więcej
Milenialsi jeszcze do siebie dzwonią. Zetki nagrywają głosówki. Alfy wysyłają „n”
Wywiad z dyrektorem zarządzającym i nauczycielem filozofii w Liceum LifeSkills – dr Wojciechem Rutkiewiczem – Słuchanie tego, co mówią inni, jasne formułowanie myśli to kompetencje przyszłości. Ale tego nie ma w podstawie programowej. Tak jak nie ma tego, jak zaprezentować się podczas rozmowy kwalifikacyjnej, jak nie pozwolić, aby nerwy nas zżarły podczas wystąpienia – o … Dowiedz się więcej
Myśląca Klasa – myślący uczniowie!
Metoda Myślącej Klasy, którą stosujemy w Liceum LifeSkills, jest to zestaw 14 praktyk, które mają pomóc w tym, by jak największa grupa uczniów przez jak największą część lekcji była zaangażowana w… myślenie. Oto kilka najważniejszych zasad tego podejścia: uczniowie pracują w grupach, które są losowo dobierane, otrzymują zadania, które nie są typowymi, proceduralnymi zadaniami, tylko … Dowiedz się więcej
„Patoedukacja. Co nie działa w polskiej szkole i jak to zmienić” Wojciecha Harpuli – subiektywne rozważania wychowawcy i dyrektora liceum
„Patoedukacja” stanowi próbę zrozumienia mechanizmów, rządzących współczesną polską szkołą. Wytworzyły się one bowiem ze zderzenia założeń i wartości deklarowanych w polityce oświatowej oraz szkolnej codziennej praktyki. Książka Harpuli skłania do przyjrzenia się paradoksom polskiej oświaty. Paradoksom, które autor scharakteryzował już w samym tytule, używając złożenia „patoedukacja”. Harpula już we wstępie zwraca uwagę na ten kontekst … Dowiedz się więcej
W szkole rusza inicjatywa „Gniotek – wsparcie dla koncentracji i samoregulacji”
Każdy z nas ma dni, kiedy trudno się skoncentrować. Myśli uciekają, palce stukają nerwowopo stoliku, a na kartce pojawiają się wzory z długopisu. W takich chwilach nawet najbardziejinteresująca lekcja może stać się wyzwaniem. W naszym liceum postanowiliśmy spróbowaćto zmienić wprowadzając gniotki, czyli niewielkie, elastyczne przedmioty o różnychkształtach, które pomagają odzyskać spokój i uwagę. Wychodzimy naprzeciw … Dowiedz się więcej
Szkoła bez smartfona – raport NASK o nastolatkach w Internecie
Co można robić przez 4 godziny i 59 minut w ciągu dnia? Korzystać z Internetu. Tak wynika z raportu Instytutu Badawczego NASK na temat funkcjonowania dzieci i młodzieży w sieci. Średnio tyle czasu korzystają oni między innymi ze smartfonów, by słuchać muzyki, grać czy korzystać z mediów społecznościowych. W weekendy ten czas wydłuża się do … Dowiedz się więcej