maturzyści przed egzaminem

Liczy się postęp, a nie tylko wynik!

przez

Czym jest edukacyjna wartość dodana?

Średni wynik matury to jeden z najczęściej przywoływanych wskaźników jakości szkoły. Pokazuje jednak jedynie efekt końcowy, nie odpowiadając na pytanie, jaką drogę przebył uczeń. Czy szkoła rzeczywiście pomogła mu rozwinąć wiedzę i umiejętności? Czy osiągnął więcej, niż można było oczekiwać na podstawie wcześniejszych wyników? Na te pytania pozwala odpowiedzieć wskaźnik edukacyjnej wartości dodanej (EWD). Najprościej mówiąc, EWD mierzy przyrost osiągnięć ucznia w czasie. Nie koncentruje się wyłącznie na wyniku egzaminu końcowego, lecz porównuje go z poziomem, od którego uczeń rozpoczynał naukę. Dzięki temu można ocenić, jaki wpływ na rozwój ucznia miała szkoła.

Wyobraźmy sobie dwóch maturzystów. Pierwszy uzyskuje przez cały okres nauki około 90% punktów z matematyki i taki sam wynik osiąga na maturze. Drugi rozpoczyna naukę z wynikiem 45%, ale dzięki systematycznej pracy kończy szkołę z rezultatem 75%. Choć pierwszy z nich osiągnął lepszy wynik egzaminacyjny, to drugi może pochwalić się większym postępem. W ten sposób przedmiotem zainteresowania w nauczaniu przestaje być wyłącznie efekt końcowy, a staje się nim proces, czyli faktyczny przyrost wiedzy i umiejętności. W Liceum LifeSkills właśnie to postrzegamy jako sedno edukacji.  

maturzyści 2026 w Liceum LifeSkills

Matura… co tydzień?!

Wpisując się w ideę EWD, w Liceum LifeSkills czwartoklasiści piszą matury regularnie w każdym tygodniu roku szkolnego. Jest to bowiem forma pomiaru w procesie przygotowania do matury.

Jeżeli maturzysta we wrześniu uzyskuje 48% punktów, w listopadzie 61%, w styczniu 70%, a w kwietniu 82%, nauczyciel i sam uczeń otrzymują bardzo cenną informację. W odwrotnej sytuacji system ten pozwala szybko reagować, jeśli wyniki kolejnych próbnych matur są niezadowalające. Dowiadujemy się, które zagadnienia są uczniowi już dobrze znane, a które wymagają powtórzenia. W ten sposób nauka staje się procesem świadomym, opartym na danych, a nie tylko na intuicji.

A to podstawa do zapewnienia spokoju uczniom, których czeka egzamin maturalny! Regularne egzaminy próbne budują u uczniów odporność na stres egzaminacyjny oraz uczą planowania pracy.

maturzystka przed egzaminem z matematyki

Nie matura, lecz chęć szczera… jest gwarantem powodzenia w życiu

Idea edukacyjnej wartości dodanej przypomina, że najważniejszym zadaniem szkoły jest rozwijanie potencjału każdego ucznia, niezależnie od poziomu, z jakim rozpoczyna naukę. W LifeSkills nie oczekujemy wybitnych wyników na początku pracy w liceum. Oczekujemy gotowości do rozwoju własnego potencjału. A cotygodniowe matury próbne stają się narzędziem systematycznego monitorowania postępów, dostarczają rzetelnej informacji zwrotnej i pozwalają ocenić skuteczność procesu kształcenia.

Wierzymy, że w edukacji to właśnie ten postęp zapewni powodzenie w życiu!

kremówki po maturze

Umów dzień próbny

Chcesz dołączyć do nas w trakcie roku szkolnego? Zapraszamy!

Zmień szkołę na Liceum LifeSkills. Nie musisz czekać do września. Przyjdź, poznaj nas i zdecyduj, czy to miejsce dla Ciebie.

Formularz zmiana szkoły
Avatar photo

Wojciech Rutkiewicz

Dyrektor Zarządzający, Nauczyciel filozofii, wychowawca klasy „J” Filozof z wykształcenia, ale przede wszystkim z pasji. Uwielbia dyskutować, debatować i pisać. Jest autorem artykułów i książek. Oprócz dzieł wielkich filozofów czyta literaturę piękną, fantastycznonaukową, horrory i poezję. Interesuje go kino, muzyka, gry. Ciekawość zaprowadziła go w odległe zakątki świata, dzięki czemu miał okazję poznać różne kultury. Poprzez nawiązania do świata współczesnego i kultury popularnej stara się zachęcać młodych ludzi do dzielenia się swoimi myślami podczas wspólnych dyskusji. Wierzy, że uczenie dobrej rozmowy to klucz do dobrej przyszłości.

MATURA WYSOKICH LOTÓW BEZ WYŚCIGU SZCZURÓW

  1. Mądre i efektywne przygotowanie do matury bazujące na ponad 30 latach doświadczeń Kursu Sikory.
    – Praca w małych grupach
    – Duża ilość próbnych matur, dzięki którym na bieżąco otrzymujesz informację zwrotną na jakim etapie przygotowań obecnie jesteś
    – Świetni i inspirujący wykładowcy
  2. Umiejętności użyteczne w życiu:
    – szkoła właściwych decyzji – duża dawka inspiracji, ciekawe zajęcia dodatkowe, elastyczność w wyborze własnej ścieżki i ustalania priorytetów edukacyjnych. Wszystko leży w rękach naszych uczniów. Wystarczy, że sami podejmą decyzje. W Liceum LifeSkills nigdy jednak nie pozostaną z nimi samotni. 
    – sztuka argumentowania – budujemy pewność siebie poprzez naukę wypowiadania, argumentowania i prowadzenia dyskusji, krok po kroku stajesz się w tym coraz skuteczniejszy.
    – cokolwiek się wydarzy, poradzę sobie – zapewniamy wsparcie aby samodzielnie uczyć się rozwiązywania problemów i konfliktów. Jesteśmy kameralną szkołą z dobrą atmosferą. Uczymy zaradności i samodzielności w działaniu, bo właśnie w okresie liceum młody człowiek wkracza w dorosłość.
Jak dołączyć do rekrutacji?

Najnowsze artykuły o edukacji

Rok bazowy, czyli rewolucyjne nic nowego

Zepsuty zegar szkolnictwa Emocje zawrzały pod wpływem propozycji wprowadzenia roku bazowego do szkół średnich. Od września tego roku natomiast obowiązuje zakaz korzystania z telefonów komórkowych w szkołach podstawowych. To odpowiedź polskiej edukacji na rozwój technologii oraz zmieniające się potrzeby i oczekiwania uczniów. Wygląda na to, że nawet zepsuty zegar dwa razy na dobę jest w … Dowiedz się więcej

Zmiana liceum w trakcie roku szkolnego okiem dyrektora

Nie musisz czekać do września by przenieść się do innej szkoły. Jako dyrektorka liceum, często spotykam się z osobami, które szukają dla siebie nowej szkoły w trakcie trwania roku szkolnego. Niezależnie czy chcą przenieść się z liceum czy też z technikum. Jeśli czujesz, że obecne liceum to nie Twoje miejsce, codziennie wychodzisz z domu z … Dowiedz się więcej
maturzyści przed egzaminem

Liczy się postęp, a nie tylko wynik!

Czym jest edukacyjna wartość dodana? Średni wynik matury to jeden z najczęściej przywoływanych wskaźników jakości szkoły. Pokazuje jednak jedynie efekt końcowy, nie odpowiadając na pytanie, jaką drogę przebył uczeń. Czy szkoła rzeczywiście pomogła mu rozwinąć wiedzę i umiejętności? Czy osiągnął więcej, niż można było oczekiwać na podstawie wcześniejszych wyników? Na te pytania pozwala odpowiedzieć wskaźnik … Dowiedz się więcej

Matura ustna – parias egzaminów, okno na przyszłość 

Zauważyliśmy, że w okresie ogłaszania wyników matur mało miejsca poświęca się rozmowie o maturach ustnych z języka polskiego oraz języka angielskiego. To przecież niebagatelne składniki egzaminów maturalnych, w których niezbędne jest nie tylko opanowanie wiedzy przedmiotowej, ale również opanowanie własnego stresu, by skutecznie tę wiedzę przedstawić. Egzamin ustny stanowi okazję do wykazania się biegłością w … Dowiedz się więcej

„Mowa zanika”. A w LifeSkills przemawiamy!

 „I rośnie kolejne pokolenie, coraz bardziej milczące, a gdy już milczeć się nie da, mówiące owym nieznośnym monotonnym tokiem bez otwierania ust i patrzenia w oczy rozmówcy.” – stwierdza Ewa Wilk na łamach tygodnika „Polityka” (8/2026). Pośpiech, niepokój o jutro, zajmujące uwagę algorytmy to znamiona współczesności, które w sposób nieoczywisty mają wpływ nie tylko na … Dowiedz się więcej

Milenialsi jeszcze do siebie dzwonią. Zetki nagrywają głosówki. Alfy wysyłają „n”

Wywiad z dyrektorem zarządzającym i nauczycielem filozofii w Liceum LifeSkills – dr Wojciechem Rutkiewiczem – Słuchanie tego, co mówią inni, jasne formułowanie myśli to kompetencje przyszłości. Ale tego nie ma w podstawie programowej. Tak jak nie ma tego, jak zaprezentować się podczas rozmowy kwalifikacyjnej, jak nie pozwolić, aby nerwy nas zżarły podczas wystąpienia – o … Dowiedz się więcej

Myśląca Klasa – myślący uczniowie! 

Metoda Myślącej Klasy, którą stosujemy w Liceum LifeSkills, jest to zestaw 14 praktyk, które mają pomóc w tym, by jak największa grupa uczniów przez jak największą część lekcji była zaangażowana w… myślenie. Oto kilka najważniejszych zasad tego podejścia: uczniowie pracują w grupach, które są losowo dobierane, otrzymują zadania, które nie są typowymi, proceduralnymi zadaniami, tylko … Dowiedz się więcej

„Patoedukacja. Co nie działa w polskiej szkole i jak to zmienić” Wojciecha Harpuli – subiektywne rozważania wychowawcy i dyrektora liceum

„Patoedukacja” stanowi próbę zrozumienia mechanizmów, rządzących współczesną polską szkołą. Wytworzyły się one bowiem ze zderzenia założeń i wartości deklarowanych w polityce oświatowej oraz szkolnej codziennej praktyki. Książka Harpuli skłania do przyjrzenia się paradoksom polskiej oświaty. Paradoksom, które autor scharakteryzował już w samym tytule, używając złożenia „patoedukacja”. Harpula już we wstępie zwraca uwagę na ten kontekst … Dowiedz się więcej

W szkole rusza inicjatywa „Gniotek – wsparcie dla koncentracji i samoregulacji”

Każdy z nas ma dni, kiedy trudno się skoncentrować. Myśli uciekają, palce stukają nerwowopo stoliku, a na kartce pojawiają się wzory z długopisu. W takich chwilach nawet najbardziejinteresująca lekcja może stać się wyzwaniem. W naszym liceum postanowiliśmy spróbowaćto zmienić wprowadzając gniotki, czyli niewielkie, elastyczne przedmioty o różnychkształtach, które pomagają odzyskać spokój i uwagę. Wychodzimy naprzeciw … Dowiedz się więcej
uzależenienie od smartfonów

Szkoła bez smartfona – raport NASK o nastolatkach w Internecie

Co można robić przez 4 godziny i 59 minut w ciągu dnia? Korzystać z Internetu. Tak wynika z raportu Instytutu Badawczego NASK na temat funkcjonowania dzieci i młodzieży w sieci. Średnio tyle czasu korzystają oni między innymi ze smartfonów, by słuchać muzyki, grać czy korzystać z mediów społecznościowych. W weekendy ten czas wydłuża się do … Dowiedz się więcej