Zauważyliśmy, że w okresie ogłaszania wyników matur mało miejsca poświęca się rozmowie o maturach ustnych z języka polskiego oraz języka angielskiego. To przecież niebagatelne składniki egzaminów maturalnych, w których niezbędne jest nie tylko opanowanie wiedzy przedmiotowej, ale również opanowanie własnego stresu, by skutecznie tę wiedzę przedstawić.
Egzamin ustny stanowi okazję do wykazania się biegłością w danej dziedzinie. To dlatego na poziomie akademickim egzaminy tak często odbywają się właśnie w formule ustnej. Komisja egzaminacyjna to właściwie gremium ekspertów, którego zadaniem jest przecież nie tylko bierne wysłuchanie maturzysty, lecz rozpoznanie jego poziomu dojrzałości językowej, merytorycznej i intelektualnej. Istotne znaczenie odgrywa w tym wizualny sposób zaprezentowania siebie, dobór odpowiednich słów, panowanie nad głosem, rozplanowanie struktury logicznej wypowiedzi, czy świadomość znaczenia pauz. A zatem podczas egzaminu ustnego ważne jest to, co się prezentuje oraz to, w jaki sposób się to robi.
Jeśli potrafimy opowiedzieć o tym, co wiemy, osiągamy właściwy poziom przyswojenia i zrozumienia treści. Nieprzypadkowo w przeszłości egzaminy ustne dotyczyły nie tylko przedmiotów językowych, ale także matematyki, biologii czy fizyki. Egzamin ustny tworzy okazję do dialogu. A w dialogu możliwe staje się zaprezentowanie i rozpoznanie sposobu myślenia absolwenta szkoły średniej. Jest to wartość, którą trudno wydobyć w formule testowej lub krótkiej odpowiedzi pisemnej. Nie zapominajmy przy tym o roli nauczyciela-egzaminatora. Przestaje być wyłącznie nadzorcą przebiegu egzaminu. Uczestnicząc w spotkaniu z maturzystą, staje się źródłem pytań, partnerem, którego obecność pozwala przejrzeć się uczniowi jak w zwierciadle. Dzięki temu spotkaniu maturzysta ma szansę wykazać się głębią swojej wiedzy oraz umiejętnie ją wykorzystać. By na takim egzaminie zyskać, absolwent musi się tego wszystkiego nauczyć w procesie edukacyjnym. W przeciwnym razie egzamin ustny stanie się źródłem niszczącego stresu i bez względu na wynik, przeżyciem nieprzyjemnym, a w najgorszym wypadku demobilizującym do dalszego rozwoju.
Uczniowie Liceum LifeSkills niejednokrotnie na początku swojej drogi w szkole średniej wskazują takie egzaminy ustne jako potężne źródło stresu. Na szczęście żadna inna szkoła nie daje okazji do wykształcenia umiejętności radzenia sobie z wymogami przygotowania merytorycznego, ale także emocjonalnego do egzaminów ustnych. Jest to ogromną zasługą programu Mów Użytecznych. Uczniowie Liceum LifeSkills przechodzą trening przemawiania, radzenia sobie ze stresem oraz budowania pewności siebie, dzięki któremu podchodzą do egzaminów ustnych ze 100% zdawalnością. Po egzaminach pisemnych z języka polskiego i języka angielskiego wręcz czekają na egzaminy ustne, by skorzystać z okazji zaprezentowania siebie i swojej wiedzy przed komisją. Nie doświadczają stresu niszczącego związanego z poczuciem nieprzygotowania do przemówień publicznych i niepewnością swoich umiejętności. Warto przy okazji wyników egzaminów maturalnych pamiętać o egzaminach ustnych. Ostatecznie bowiem w przyszłości uzyskane wyniki procentowe ulegną zapomnieniu. Umiejętności i wiedza pozostaną z młodymi ludźmi na całe życie.
MATURA WYSOKICH LOTÓW BEZ WYŚCIGU SZCZURÓW
- Mądre i efektywne przygotowanie do matury bazujące na ponad 30 latach doświadczeń Kursu Sikory.
– Praca w małych grupach
– Duża ilość próbnych matur, dzięki którym na bieżąco otrzymujesz informację zwrotną na jakim etapie przygotowań obecnie jesteś
– Świetni i inspirujący wykładowcy - Umiejętności użyteczne w życiu:
– szkoła właściwych decyzji – duża dawka inspiracji, ciekawe zajęcia dodatkowe, elastyczność w wyborze własnej ścieżki i ustalania priorytetów edukacyjnych. Wszystko leży w rękach naszych uczniów. Wystarczy, że sami podejmą decyzje. W Liceum LifeSkills nigdy jednak nie pozostaną z nimi samotni.
– sztuka argumentowania – budujemy pewność siebie poprzez naukę wypowiadania, argumentowania i prowadzenia dyskusji, krok po kroku stajesz się w tym coraz skuteczniejszy.
– cokolwiek się wydarzy, poradzę sobie – zapewniamy wsparcie aby samodzielnie uczyć się rozwiązywania problemów i konfliktów. Jesteśmy kameralną szkołą z dobrą atmosferą. Uczymy zaradności i samodzielności w działaniu, bo właśnie w okresie liceum młody człowiek wkracza w dorosłość.
Najnowsze artykuły o edukacji
Matura ustna – parias egzaminów, okno na przyszłość
„Mowa zanika”. A w LifeSkills przemawiamy!
Milenialsi jeszcze do siebie dzwonią. Zetki nagrywają głosówki. Alfy wysyłają „n”
Myśląca Klasa – myślący uczniowie!
„Patoedukacja. Co nie działa w polskiej szkole i jak to zmienić” Wojciecha Harpuli – subiektywne rozważania wychowawcy i dyrektora liceum
W szkole rusza inicjatywa „Gniotek – wsparcie dla koncentracji i samoregulacji”
Szkoła bez smartfona – raport NASK o nastolatkach w Internecie
Metoda dociekań filozoficznych w budowaniu odporności psychicznej uczniów
Szkoła wpędza mnie w depresję – jak poradzić sobie z presją i odnaleźć się w trudnym środowisku?
